JÖ
Lehrerservice
Mit JÖ im Unterricht verwenden Sie ein innovatives Leseförderkonzept zusammen mit Online-Materialien wie Arbeitsblätter, Leserallyes, Interaktive Tafeln, Hörverstehen und Tipps für den Unterricht. Online-Materialien sind mit Beiträgen im Magazin verknüpft und je Ausgabe in einer Materialien-Tabelle zusammengefasst.
Unterrichtsmaterial zur Ukraine-Krise
Hier finden Sie altersgerechte Beiträge zum Krieg in der Ukraine für die Bearbeitung in der Klasse.
Hinhören mit Ö1
JÖ bietet monatlich einen Beitrag der Ö1 Kinderuni. Hier finden Sie die Sendung zur aktuellen Ausgabe inkl. Zusatzmaterial. Erfahren Sie mehr zu unserer Kooperation mit Ö1.
Gesamtes Schuljahr
PDF
Arbeitsblatt
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesestrategien > vor dem Lesen > Text sichten / Text einschätzen > während des Lesens > Verstehensschwierigkeiten meistern / Text erarbeiten
Juni 2022
PDF
Audio
Tipp
Interaktive Tafel
Arbeitsmaterial
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Tipp
Themenstrecke
Nach der Lektüre der Themenstrecke haben die Schülerinnen und Schüler viele neue Personen und Persönlichkeiten aus dem Bereich Magie und Zaubern kennengelernt. Es gäbe die Möglichkeit das Spiel „Ich sehe was, was du nicht siehst, und das ist …“ auf eine Figur anzupassen, z. B. „Ich sehe jemanden, den/die du nicht siehst, und der/die ist …“. Die Schüler und Schülerinnen stellen Fragen, die mit ja und nein beantwortet werden können und sammeln wichtige Informationen. Diese können sie in einer Personenbeschreibung weiterverwenden.
Fach: Deutsch
Tipp
Manche Schülerinnen und Schüler kennen vielleicht schon alle Planeten. Der Blick auf die Namen der Planeten, die ihnen in ihrem Alltag oder in der Mythologie auch in anderer Form begegnen, kann sich lohnen. Die Schülerinnen und Schüler könnten eine kleine Umfrage machen und fragen, woran die Befragten beim Wort Mars oder den anderen Namen zuerst denken.
An ein Mars (Schokoriegel) oder an den römischen Kriegsgott? An den Supermarkt Merkur oder an den Götterboten? An den Planeten Saturn oder das Elektrogeschäft? An Venus, die Göttin der Schönheit, oder die Marke für Damenrasierer? An Jupiter, den Göttervater, oder Neptun, den Gott des Meeres? Vielleicht tauchen bei den Befragten noch ganz andere Ideen dazu auf!
Fach: Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung
Interaktive Tafel
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Tipp
Haie – Gejagte Jäger
Dinosaurier sind vor 65 Millionen Jahren ausgestorben. Woher weiß man eigentlich, wie sie ausgesehen haben? Ganz klar: weil Fossilien, also bis heute erhaltene Überreste vergangenen Lebens, von ihnen gefunden wurden. Die Informationen darüber, was man unter Fossilien genau versteht und was alles dazu gezählt wird, können in Partnerinnen- und Partnerarbeit, einzeln als Freiarbeit oder gemeinsam erarbeitet werden.
Ein neuer Aspekt in diesem Zusammenhang sind die „Lebenden Fossilien“ – ein Begriff, der auf Charles Darwin zurückgeht. Zu diesen pflanzlichen und tierischen Lebewesen, die unsere Erde seit Millionen von Jahren bevölkern und sich in dieser langen Zeit kaum verändert haben, gehören etwa der Ginko-Baum, der Stör oder der Hai. Fossilien von Urhaien, z. B. ihre Zähne, kann man sogar in Österreich in Schotter- oder Sandgruben entdecken.
Im WWF-Video erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler mehr über die faszinierenden Haie und darüber, wie jeder und jede dazu beitragen kann, dass diese „Lebenden Fossilien“ nicht aussterben.
Fach: Biologie und Umweltkunde
Arbeitsmaterial Lyrik
Ihre Schüler*innen können das Gedicht auch auf JÖdigi anhören.
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Arbeitsmaterial kurz & einfach
Was tun mit Kindern und Jugendlichen, die noch nicht so gut Deutsch können, dass sie schwierigere und längere Artikel lesen und verstehen können, aber trotzdem gerne mitreden möchten? Unser Angebot: Neben den Leichtlesetexten wird monatlich ein ausgewählter JÖ-Beitrag als Kurzfassung auf JÖ LEHRERSERVICE unter kurz & einfach erscheinen. Damit können alle Schüler*innen dabei sein!
digital ausfüllbares Arbeitsblatt
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Mai 2022
PDF
Tipp
Audio
Interaktive Tafel
digital ausfüllbares Arbeitsblatt
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Tipp
Baumtagebuch
Nach der Lektüre der Themenstrecke könnten Schüler:innen einen (Laub)Baum in ihrem Umfeld auswählen und dessen Entwicklung in den nächsten Monaten verfolgen. Monat für Monat können die Schüler:innen von ihrem Baum ein Foto machen und die Veränderungen beschreiben. Die Schüler:innen stellen eine kleine Recherche zu ihrem Baum an und beschreiben diesen in Form eines Steckbriefs (Art, Höhe, Krone, Rinde, Blätter, Alter, Herkunft etc.). Zudem könnten sie herausfinden, wofür Menschen und andere Lebewesen diesen Baum nutzen (Frucht, Holz, Instrumentenbau, Möbel). Daraus kann ein kleines Büchlein entstehen, auf das die Jugendlichen besonders stolz sind.
Weitere detaillierte Anregungen finden Sie hier.
Fächer: Biologie und Umweltkunde, Deutsch, Geographie und Wirtschaftskunde
Tipp
Geschenkidee zum Muttertag: Kräutersalz selbst herstellen
Der Frühling ist da, und überall um uns herum sprießt es grün aus der Erde. Diese Jahreszeit ist ideal, um sich im Biologieunterricht mit Pflanzen zu beschäftigen. Vor allem die Kräuterkunde kann sehr spannend für Kinder sein!
Erarbeiten Sie zuerst im Klassenraum, welche Heilkräuter in der Umgebung wachsen. Im Anschluss machen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern eine Expedition in den Wald und entdecken gemeinsam die zuvor besprochenen essbaren Wildkräuter. Ein Bestimmungsbuch oder eine Smartphone-App leisten dabei gute Dienste.
Möchten Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern selbst Kräutersalz herstellen? Das ist kinderleicht und eignet sich perfekt als Mitbringsel oder als Geschenk, etwa zum Mutter- oder Vatertag. Zugleich lernen die Kinder wertzuschätzen, welche Schätze uns die Natur bietet.
Eine Anleitung zur Herstellung von Kräutersalz sowie ein Video über fünf heimische Wildkräuter finden Sie auf unserer Homepage.
Fächer: Biologie und Umweltkunde, Kochen, Werken
Interaktive Tafel
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Tipp
Zeitkapsel
„Arche Noah“ bewahrt Obst-, Gemüse- und Getreidesorten auf. Welche Gegenstände aus dem Leben der Jugendlichen heute wären es wert, in einer Zeitkapsel aufbewahrt zu werden? Die Zeitkapsel kann einerseits Dinge oder Bilder von Gegenständen enthalten, die für die Jugendlichen heute wichtig und wertvoll sind, oder andererseits Visionen der Jugendlichen. Eine Klasse könnte bedeutende Gegenstände aus ihrem Alltag sammeln, Fotos davon machen und einen Text verfassen, weshalb genau diese ausgewählt worden sind. Andererseits könnte die Klasse aber auch Visionen zum Leben Gleichaltriger in acht bis zehn Jahren verschriftlichen. Die Zeitkapsel kann dann in der Schule aufbewahrt und Jahre später geöffnet werden.
Fächer: Deutsch, Soziales Lernen, Geschichte/Sozialkunde/Politische Bildung
Arbeitsmaterial Lyrik
Ihre Schüler*innen können das Gedicht auch auf JÖdigi anhören.
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Arbeitsmaterial
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / selektives Lesen
Arbeitsmaterial kurz & einfach
Was tun mit Kindern und Jugendlichen, die noch nicht so gut Deutsch können, dass sie schwierigere und längere Artikel lesen und verstehen können, aber trotzdem gerne mitreden möchten? Unser Angebot: Neben den Leichtlesetexten wird monatlich ein ausgewählter JÖ-Beitrag als Kurzfassung auf JÖ LEHRERSERVICE unter kurz & einfach erscheinen. Damit können alle Schüler*innen dabei sein!
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