LERCHE – Der Lesekongress
Save the date: 4.-5.11.2021
DREI TERMINE IN 2021
DER KONGRESS 2021
Nachdem JUNGÖSTERREICH 2020 erstmals „LERCHE – Der Lesekongress“ erfolgreich veranstaltet hat, freuen wir uns den diesjährigen Termin anzukündigen: Am 04./05.11.2021 findet der zweite „LERCHE – Der Lesekongress“ erneut als virtuelle Veranstaltung statt. Aktuell arbeiten wir an der Zusammenstellung des Programms mit Beiträgen zahlreicher namhafter Expert*innen aus dem In- und Ausland. Wir laden Sie wieder herzlich ein, sich zum Thema Förderung der Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen in Österreich weiterzubilden und auszutauschen.
DER KONGRESS 2020
„LERCHE – Der Lesekongress“ 2020 war ein voller Erfolg! Mehr als 600 Interessierte meldeten sich für viele Highlights an: Keynotes von renommierten Referentinnen und Referenten wie Prof. Dr. Andreas Schleicher, Univ.-Prof. Mag. Dr. Markus Pissarek und Prof. Dr.in Andrea Bertschi-Kaufmann, und zahlreiche, spannende Workshops von Fach-Vortragenden.
Hier können Sie die Beiträge nachschauen:
Keynotes
Lesen – Schlüsselkompetenz für das 21. Jahrhundert
Prof. Dr. Andreas Schleicher
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Zusammenhang von Leseförderung und Bildungsgerechtigkeit in Österreich
Univ.-Prof. Mag. Dr. Markus Pissarek
Leseförderung und Integration
Mag. Klemens Riegler-Picker
Leseunterricht in Zeiten von Corona. Herausforderungen: Förderung Einzelner und Integration aller
Prof. Dr.in Andrea Bertschi-Kaufmann
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Workshops
Covid 19 – Herausforderungen für das Bildungssystem
Prof. Dr.in Dr.in Christiane Spiel
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Durchgängige Leseförderung von der Elementarpädagogik zur Sekundarstufe
Erprobte Konzepte zur individuellen Begleitung von Kindern in ihrer sprachlichen Entwicklung
Dr.in Claudia Rauchegger-Fischer, Mag.a Christine Reiter, Mag.a Nina Redlich
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Diagnostik als Basis für Förderung
Prof. Dr.in Anita Schilcher
Die Mischung macht‘s: Förderung der Lesekompetenz in inklusiven Klassen
Theresa Weber, Carolin Gerdom-Meiering
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Leseförderung mit analogen und digitalen Sachtexten
Prof. Josef Leisen
Vom Spracherwerb zur Lesekompetenz – Wie Portfolios diesen Weg sichtbar machen können
Mag.a Alexandra Fischer
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Wie funktioniert die Welt? Vorlesen und experimentieren
Monika Aistleitner
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Eltern – wenn Lesen und Schreiben ein Problem sind
Prof. Dr.in Simone Ehmig
Lesekompetenz messen: wann, wie und wozu?
Mag.a Antonia Bachinger, Dr. Marcel Illetschko
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Erprobte Konzepte und Methoden zur Förderung der Lesekompetenz im Unterricht der Sekundarstufe
Dr.in Elisabeth Lercher, Dr.in Claudia Rauchegger-Fischer
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Individuelle Leseförderung in mehrsprachigen Klassen
Michaela Bielohuby
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