Die Praxislehrreihe für die Primarstufe

Unsere Webinarreihe LESEN.Fördern. gibt es im Schuljahr erstmals für Mini-Spatzenpost/Spatzenpost und LUX + join in. Profitieren Sie von wertvollen theoretischen und praktischen Impulsen, ausgewählten Themen aus dem Bereich sprachliche Bildung und Lesen in Verbindung mit Beispielen aus unseren Schülerzeitschriften und Online-Angeboten. Fachexpert*innen – altbekannte wie neue Gesichter – führen Sie exklusiv durch unsere kostenlosen Webinare.

Alle Webinare im Überblick

29.09.2026 Lesen stärken mit LUX
29.09.2026 Mit Englisch durchstarten
30.09.2026 Lesen aufbauen mit Mini-Spatzenpost und Spatzenpost
19.01.2027 Arbeiten mit Audios und Podcasts
19.01.2027 Literarische Bildung: Reading Corner, Poems u.v.m.
27.01.2027 Arbeiten mit Audios
09.03.2027 Einsatz digitaler Medien im Unterricht
09.03.2027 Differenzieren mit join in – Unterstützung für Lehrkräfte
17.03.2027 Differenzierter Leseunterricht mit Mini und Spatzenpost
11.05.2027 Ausblick auf das neue Schuljahr mit LUX
11.05.2027 CLIL-Tipps – Englisch fächerübergreifend einsetzen
12.05.2027 Ausblick auf das neue Schuljahr mit Mini und Spatzenpost

Lesen stärken mit LUX

29.09.2026 um 15:00 Uhr

Gerade zu Schulbeginn stehen Lehrpersonen vor der Herausforderung, den Lernstand ihrer Schüler*innen einzuschätzen, individuelle Lernwege zu erkennen und passende Fördermaßnahmen abzuleiten. Diagnose und Förderung sind dabei eng miteinander verknüpft und bilden eine wichtige Grundlage für einen erfolgreichen Lernprozess. Im Webinar lernen Sie die LERCHE Lesediagnose, ein standardisiertes Verfahren zur Erfassung der Lesekompetenz für die gesamte Klasse, sowie den Lesefitnesspass kennen. Sie erfahren, wie die Ergebnisse der Lesediagnose genutzt werden können, um den individuellen Förderbedarf zu erkennen und passende Übungsangebote abzuleiten. Darüber hinaus werden Neuerungen und Weiterentwicklungen von LUX für das Schuljahr 2026/27 vorgestellt.


Mit Englisch durchstarten

29.09.2026 um 16:00 Uhr

In diesem Webinar lernen Sie das neue join in kennen und erhalten zahlreiche praxiserprobte Ideen für Ihren Unterricht. Im Mittelpunkt stehen diese sofort einsetzbaren Praxistipps:

• Wiederholen und Aktivieren aus Klasse 2/3

• Rituale und Routinen mit join in etablieren

• Wortschatz und Hörverstehen gezielt aufbauen

Das Webinar bietet Ihnen konkrete, auf join in basierende Anregungen und Ideen, die Sie direkt in Ihrem Englischunterricht einsetzen können – unabhängig davon, ob Sie bereits viel Erfahrung haben oder neue Impulse für den Einstieg suchen.


Lesen aufbauen mit Mini-Spatzenpost und Spatzenpost 

30.09.2026 um 15:00 Uhr

Gerade zu Schulbeginn stehen Lehrpersonen vor der Herausforderung, den Lernstand ihrer Schüler*innen einzuschätzen, individuelle Lernwege zu erkennen und passende Fördermaßnahmen abzuleiten. Diagnose und Förderung sind dabei eng miteinander verknüpft und bilden eine wichtige Grundlage für einen erfolgreichen Lernprozess.
Die Hefte und Online-Materialien von JUNGÖSTERREICH unterstützen Sie dabei mit praxisnahen und einfach einsetzbaren Instrumenten. Im Webinar lernen Sie den Mini-Kompass, den Lesefitnesspass und den Trainingspass kennen und erfahren, wie Sie diese gezielt zur Beobachtung, Dokumentation und Förderung einsetzen können. Sie erhalten praktische Anregungen, wie Diagnose und individuelle Förderung unkompliziert in den Unterrichtsalltag integriert werden können. Darüber hinaus werden Neuerungen und Weiterentwicklungen von Mini-Spatzenpost und Spatzenpost für das Schuljahr 2026/27 vorgestellt.


Arbeiten mit Audios und Podcasts

19.01.2027 um 15:00 Uhr

In diesem Webinar zeigen wir euch praxisnahe und kreative Anwendungsbereiche der LuxDigi Audios. Durch vielseitige Audio-Nutzung erlernen Kinder wichtige Medienkompetenzen. Es erwarten euch verschiedene Tools zur kreativen Nutzung. 


Reading corner und Co: Literarische Bildung mit join in

19.01.2027 um 16:00 Uhr

Wie gelingt es, bei Kindern nachhaltig Lesefreude und Lesemotivation zu wecken? In diesem Webinar erfahren Sie, wie literarische Bildung im Englischunterricht altersgerecht, abwechslungsreich und lehrplankonform umgesetzt werden kann.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf praktischen Leseimpulsen, die Sie direkt im Unterricht einsetzen können. Sie lernen verschiedene Methoden des gemeinsamen Lesens kennen, darunter Choral Reading, Echo Reading und Ping-Pong Reading. Anhand der November- und Jänner-Hefte erhalten Sie konkrete Anregungen, wie diese Methoden sinnvoll in den Unterricht integriert werden können. So werden auch weniger geübte Leser*innen aktiv einbezogen und Schritt für Schritt zum selbstständigen Lesen geführt.

Freuen Sie sich auf inspirierende Ideen, sofort umsetzbare Methoden und vielfältige Buch-Tipps, mit denen Sie literarisches Lernen lebendig gestalten können.


Arbeiten mit Audios

27.01.2027 um 15:00 Uhr

Hören und Zuhören sind zentrale Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen. Gerade im Grundschulalter gilt es, Kinder dabei zu unterstützen, Gesprochenes bewusst wahrzunehmen, wichtige Informationen herauszufiltern und Gehörtes weiterzuverarbeiten.

Im Webinar erfahren Sie, wie Audios gezielt eingesetzt werden können, um das aktive Zuhören, das Verstehen und Umsetzen von Arbeitsaufträgen sowie das Behalten und Wiedergeben von Gehörtem zu fördern. Anhand praxisnaher Beispiele aus den JUNGÖSTERREICH-Materialien lernen Sie unterschiedliche Möglichkeiten kennen, Audios sinnvoll in den Unterricht zu integrieren und Zuhörkompetenz abwechslungsreich zu trainieren.

Sie erhalten konkrete Anregungen, die sich ohne großen Aufwand im Unterricht einsetzen lassen und Kinder dabei unterstützen, zunehmend selbstständig mit gesprochenen Informationen umzugehen.


Einsatz digitaler Medien im Unterricht

09.03.2027 um 15:00 Uhr

Digitale Medien eröffnen neue Wege für die Leseförderung – interaktiv, motivierend und individuell anpassbar. In diesem Vortrag erhalten Sie einen kompakten Überblick über aktuelle Tools und digitale Plattformen zur Leseförderung, von Apps bis hin zu Lernsoftware. Anhand praxisnaher Beispiele zeigt die Referentin, wie digitale Medien – von interaktiven Bilderbüchern bis zu KI-gestützten Leseassistenten – gezielt im Unterricht oder zu Hause eingesetzt werden können. Ein inspirierender Impuls für alle, die Lesekompetenz mit zeitgemäßen Mitteln fördern möchten.


Differenzieren mit join in – Unterstützung für Lehrkräfte

09.03.2027 um 16:00 Uhr

Wie kann Englischunterricht so gestaltet werden, dass alle Kinder entsprechend ihren individuellen Lernvoraussetzungen gefördert und gefordert werden? In diesem Webinar erfahren Sie, wie Sie die dreifache Differenzierung in join in gezielt für Ihren Unterricht nutzen können. Danach lernen Sie konkrete Möglichkeiten kennen, um die Differenzierung im Unterricht noch gezielter umzusetzen. Erfahren und entdecken Sie:

• wie Easy- und Middle-Seiten zur weiteren Förderung leistungsstärkerer Kinder oder in Klassen mit höherem Englischniveau eingesetzt werden können.

• praktische Strategien, mit denen auch anspruchsvollere Seiten für Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen zugänglich und bewältigbar werden.

• verschiedene Einsatzmöglichkeiten, um Videos im Unterricht passend zu den Fähigkeiten und Bedürfnissen Ihrer Schüler*innen zu verwenden.

So können Sie jedes Kind individuell begleiten und gleichzeitig für alle ein motivierendes Lernerlebnis schaffen.


Differenzierter Leseunterricht mit Mini und Spatzenpost

17.03.2027 um 15:00 Uhr

Die Heterogenität in Grundschulklassen stellt Lehrpersonen täglich vor die Herausforderung, Kinder mit individuellen Lernvoraussetzungen gleichermaßen zu fördern. Differenzierung ermöglicht es, alle Kinder am gemeinsamen Thema arbeiten zu lassen und ihnen gleichzeitig Lernangebote auf ihrem jeweiligen Kompetenzniveau zu bieten.

Die JUNGÖSTERREICH-Magazine unterstützen diesen Ansatz durch eine Dreifachdifferenzierung: Texte und Aufgaben stehen auf unterschiedlichen Niveaus zur Verfügung und können so gezielt an die jeweiligen Lernvoraussetzungen der Kinder angepasst werden. Ergänzend bieten Wortschatzarbeit und der gezielte Einsatz von Lesestrategien weitere Möglichkeiten, den Leseunterricht zu differenzieren. Im Webinar erhalten Sie konkrete Anregungen, wie Sie diese Angebote nutzen können, um heterogene Lerngruppen individuell zu fördern und gleichzeitig gemeinsames Lernen am selben Thema zu ermöglichen.


Ausblick auf das neue Schuljahr mit LUX

11.05.2027 um 15:00 Uhr

Mit dem neuen Schuljahr starten auch die JUNGÖSTERREICH-Magazine in eine neue Runde. Was ist neu? Wie entwickeln sich die Magazine und Onlinewelten weiter? Und welche neuen Angebote und Materialien erwarten Sie und Ihre Schüler*innen im kommenden Schuljahr?

Im Webinar erhalten Sie einen kompakten Ausblick auf die neuen Ausgaben und lernen ausgewählte Neuerungen und Weiterentwicklungen kennen. Dabei werfen wir auch einen Blick auf die neuen thematischen Schwerpunkte und zusätzlichen Angebote für den Unterricht.

Außerdem erfahren Sie, wie der Wechsel von einer Schulstufe zur nächsten gestaltet ist. So starten Sie gut informiert und mit neuen Ideen in das Schuljahr 2027/28.


CLIL-Tipps – Englisch fächerübergreifend einsetzen

11.05.2027 um 16:00 Uhr

In diesem Webinar erfahren Sie, wie Sie die join in CLIL-Tipps gezielt und sinnvoll in Ihrem Unterricht einsetzen können.

Im Mittelpunkt stehen praktische Fragen für den Unterricht:

• Was ist CLIL und welchen Mehrwert bietet der Ansatz?

• Wann können und sollten CLIL-Tipps eingesetzt werden?

• Wie lassen sich die CLIL-Tipps sinnvoll mit den Inhalten von join in verbinden?

• Wie können fächerübergreifende Themen sprachsensibel und motivierend vermittelt werden?

Zum Abschluss gibt es einen spannenden Ausblick auf das neue Programm 2027/28: Sie erhalten erste Informationen zu Neuerungen, Themen und den join in-Rubriken.

Freuen Sie sich auf praxisnahe Impulse, konkrete Unterrichtsideen und einen exklusiven Blick auf das kommende join in-Jahr.


Ausblick auf das neue Schuljahr mit Mini- und Spatzenpost

12.05.2027 um 15:00 Uhr

Mit dem neuen Schuljahr starten auch die JUNGÖSTERREICH-Magazine in eine neue Runde. Was ist neu? Wie entwickeln sich die Magazine und Onlinewelten weiter? Und welche neuen Angebote und Materialien erwarten Sie und Ihre Schüler*innen im kommenden Schuljahr?

Im Webinar erhalten Sie einen kompakten Ausblick auf die neuen Ausgaben und lernen ausgewählte Neuerungen und Weiterentwicklungen kennen. Dabei werfen wir auch einen Blick auf die neuen thematischen Schwerpunkte und zusätzlichen Angebote für den Unterricht.

Außerdem erfahren Sie, welche Hefte im neuen Schuljahr zum Einsatz kommen und wie der Wechsel von einer Schulstufe zur nächsten gestaltet ist. So starten Sie gut informiert und mit neuen Ideen in das Schuljahr 2027/28.


Neu hier?

Nutzungsbedingungen

 

der Gesellschaft

JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag GmbH & Co KG
Sillgasse 8
A-6020 Innsbruck

(im Folgenden „Verlag“ genannt)
 

für die Verwendung der Ergebnisse der vom Verlag bestimmten Nutzer*innen zur Verfügung gestellten künstlichen Intelligenz „JöKi“.

1. Geltungsbereich
Die gegenständlichen Nutzungsbedingungen (im Folgenden „Nutzungsbedingungen“) regeln die Rechte und Pflichten der Nutzer*innen hinsichtlich der auf www.jungoesterreich.at/lehrerservice zur Verfügung gestellten künstlichen Intelligenz „JöKi – ein KI-Chat von Teachino“ (im Folgenden „JöKi“) und ihrer Ergebnisse (im Folgenden „KI-Output“), welche durch die Verarbeitung der Unterrichtsmaterialen des Verlags mittels JöKi generiert werden.

 

2. Verwendung des JöKi-Chats und des KI-Outputs
Die Inhalte und Angebote von JöKi richten sich ausschließlich an Lehrkräfte, die an ihren Bildungseinrichtungen Medien des JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlags abonnieren sowie auf der Website jungoesterreich.at registriert sind. Der Gebrauch der KI-Software ist ausschließlich für Aktivitäten rund um den Unterricht gestattet. Den Nutzer*innen ist es daher nicht gestattet, die Software über den vorgesehenen Gebrauch und Leistungsumfang hinaus zu verwenden. Eventuelle APIs oder andere Schnittstellen dürfen nicht verwendet werden und das maschinelle Auslesen der Daten ist untersagt.

Die Nutzer*innen erhalten ein nicht-exklusives, nicht übertragbares und jederzeit von Seiten des Verlags widerrufliches Recht, den KI-Output (und allfällige Folge-Outputs oder Weiterbearbeitungen) für den Schulgebrauch, d. h. ausschließlich für Unterrichtszwecke zu verwenden.

Jegliche Nutzung des JöKi-Chats und des KI-Outputs ist unzulässig, soweit sie in diesen Nutzungsbedingungen nicht explizit für zulässig erklärt wird.

Die Eingabe personenbezogener Daten zum Zwecke der Verarbeitung durch JöKi ist untersagt.
Eine Verwendung des KI-Outputs zu sittenwidrigen, diskriminierenden oder anderweitig rechtswidrigen Zwecken ist untersagt.

Eine Bezeichnung des KI-Outputs als eigenes urheberrechtlich geschütztes Werk der Nutzerin/des Nutzers oder die Geltendmachung entsprechender damit im Zusammenhang stehender Ansprüche ist unzulässig. Bestehende und von JöKi generierte Urheberrechtsvermerke dürfen nicht entfernt werden.

Eine Weitergabe an Dritte wie auch eine kommerzielle Nutzung des KI-Outputs ist unzulässig.

Die Nutzungsrechte bestehen bis auf jederzeitigen Widerruf. Der Verlag behält sich somit das Recht vor, die eingeräumten Rechte zur Nutzung des JöKi-Chats und des KI-Outputs jederzeit zu widerrufen, etwa wenn das monatliche Chat-Kontingent erschöpft ist, insbesondere aber im Falle eines Verstoßes gegen diese Nutzungsbedingungen.

 

3. Haftungsausschluss
Der KI-Output wird durch eine automatisierte Verarbeitung durch die KI generiert. Der Verlag übernimmt keine Gewähr für die Richtigkeit, Vollständigkeit oder Eignung des KI-Outputs für bestimmte Zwecke. Die Nutzer*innen haben den KI-Output daher entsprechend zu überprüfen. Die Nutzung des KI-Outputs erfolgt auf eigenes Risiko der Nutzer*innen.

Die Haftung für seitens des Verlags leicht fahrlässig verursachte Sach- und Vermögensschäden wird ausgeschlossen.

 

4. Anwendbares Recht und Gerichtsstand
Diese Nutzungsbedingungen unterliegen ausschließlich österreichischem Recht. Für allfällige Streitigkeiten im Zusammenhang mit den gegenständlichen Nutzungsbedingungen wird als Gerichtsstand das sachlich zuständige Gericht in Innsbruck vereinbart. 
 

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