Ausgabe 1, Sept./Okt. 2026
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Arbeitsblatt Sprachliche Bildung
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Arbeitsblatt
Sprachliche Bildung
Mangelndes Textverstehen ist oftmals auf einen geringen Wortschatz der Lesenden zurückzuführen. Bei einem kleinen Wortschatz kommt es beim Lesen zu keinem Bedeutungsabruf, deshalb ist Lesen nur auf dem nicht lexikalischen Weg möglich.
Ziel dieses Arbeitsblattes ist es, dass Kinder einen themenspezifischen Wortschatz aufbauen bzw. erweitern. Kommen diese neu erlernten Wendungen/Begriffe/… in einem Text vor, gelingt auch der Bedeutungsabruf.
Jeden Monat erlernen die Kinder schrittweise einen bildungssprachlichen Wortschatz aus unterschiedlichen Themengebieten. Illustrationen unterstützen die Kinder, den Wortschatz zu erweitern, vorgegebene Satzstrukturen regen die Kinder an, beim Sprechen bzw. Schreiben von Sätzen/kurzen Texten den erlernten Wortschatz anzuwenden.
Arbeitsblatt
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesefertigkeit > Training des schnellen Erfassens und Verstehens von Wörtern und Sätzen
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Arbeitsblatt
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesefertigkeit > Training des schnellen Erkennens von Buchstaben und Buchstabengruppen (Silben) / Training des schnellen Erfassens und Verstehens von Wörtern und Sätzen
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Arbeitsblatt Lesefit
Arbeitsmaterial Hör- und Textverstehen
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Arbeitsmaterial Hörverstehen
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Der Bovist
digi: Fotostrecke
Auf SPATZdigi finden Ihre Schüler*innen eine Fotostrecke mit weiteren spannenden Infos rund um das Thema Pilze.
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Arbeitsblatt
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > genaues Lesen / detailliertes Lesen / selektives Lesen
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Arbeitsblatt
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