TOPIC
Lehrerservice
Das aktuelle TOPIC mit unserem neuen Leseförderkonzept ist da! Dabei setzen wir die neuesten Erkenntnisse der Lesedidaktik um. Das 3-Säulen-Modell unterstützt Sie bei der Leseförderung mit TOPIC. In jeder Ausgabe finden Sie und Ihre Schüler/innen Leichtlesetexte und Übungen zum Lesetraining. Das Lehrerservice erweitert das Magazin mit Onlinematerialien wie Arbeitsblätter, Leserallyes, Interaktive Tafeln, Hörverstehen, Videos u.v.m.
JETZT NEU: Hinhören mit Ö1
TOPIC bietet monatlich eine Sendung aus dem umfassenden Ö1 Archiv. Hier finden Sie die Sendung zur aktuellen Ausgabe inkl. Zusatzmaterial. Erfahren Sie mehr zu unserer Kooperation mit Ö1.
April 2021
PDF
Hinweis zum 3-Säulen-Modell im Magazin
Audio
Tipp
Interaktive Tafel
kurz & einfach Arbeitsmaterial
Was tun mit Kindern und Jugendlichen, die noch nicht so gut Deutsch können, dass sie schwierigere und längere Artikel lesen und verstehen können, aber trotzdem gerne mitreden möchten?
Unser Angebot: Neben den Leichtlesetexten wird monatlich zur TOPIC-Rubrik „Welt im Fokus“ zusätzlich eine Kurzfassung unter kurz & einfach auf TOPIC LEHRERSERVICE erscheinen. Damit können alle Schüler/innen dabei sein!
Die Audiodatei zur Hörübung finden Ihre Schüler/innen auch auf TOPICdigi.
Hinhören mit Ö1
Lesetraining Lesefertigkeit
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesefertigkeit > Training des schnellen Erfassens und Verstehens von Wörtern und Sätzen
digital ausfüllbares Arbeitsblatt Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen
Arbeitsblatt Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Lesetraining Lesefertigkeit
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesefertigkeit > Training der Augenbewegungen
Tipp
Im Beitrag „Klug gesagt …“ auf S. 17 wird ein sehr junges starkes Mädchen namens Greta Thunberg vorgestellt, das vielen Jugendlichen als Vorbild dient. Die Schüler/innen können nach der Lektüre des Artikels weitere inspirierende Persönlichkeiten suchen und Steckbriefe zu diesen verfassen. Die Ergebnisse der Recherche werden dann inklusive Fotos auf ein großes Plakat geklebt. Vielleicht findet sich auch eine passende Überschrift dafür (zB „Unsere Heldinnen und Helden“).
Fächer: Deutsch, Geschichte
Arbeitsblatt Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > globales Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Lesetraining Lesestrategien
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesestrategien > Nach dem Lesen > Text zusammenfassen
Tipp
Der Artikel „Fließende Filme“ auf S. 23 bespricht das Phänomen, dass immer weniger Leute das herkömmliche Fernsehprogramm nutzen, sondern vermehrt auf Plattformen ihre gewünschten Filme und Serien streamen. Nach der Lektüre des Artikels bekommt jede Schülerin/jeder Schüler die Aufgabe, eine Woche lang Buch zu führen, wann und wie viel Stunden und/oder Minuten sie/er streamt oder fernsieht. Nach einer Woche werden die Ergebnisse ausgewertet und verglichen. Im Anschluss kann noch einmal auf den Artikel Bezug genommen werden.
Fächer: Deutsch, Mathematik
Lesetraining Lesestrategien
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesestrategien > Während des Lesens > Text erarbeiten
Arbeitsmaterial Hörverstehen
Den Podcast zum Arbeitsblatt finden Ihre Schüler/innen auch auf TOPICdigi.
Arbeitsblatt Lyrik Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Interaktive Tafel Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
März 2021
PDF
Hinweis zum 3-Säulen-Modell im Magazin
Tipp
Interaktive Tafel
Audio
Tipp
Im kurzen Bericht auf S. 5 zum Foto des Monats wird ein Bild beschrieben, das einen idyllischen Rastplatz eines Gärtners zeigt. Die Aufgabe der Schüler/innen ist es, ihren persönlichen Lieblingsrastplatz zu fotografieren. Zu dem mitgebrachten ausgedruckten Bild wird dann eine kurze Beschreibung des angenehmen Ortes verfasst. Die Schüler/innen können auch hinzufügen, bei welchen Gelegenheiten sie diesen Platz aufsuchen. Fotos und Beschreibungen können anschließend in Form einer Ausstellung in der Klasse oder in der Schule aufgehängt werden. Die Klasse kann gemeinsam die Ausstellung besuchen und vielleicht mit den Mitschülerinnen und Mitschülern bzw. Künstlerinnen und Künstlern ins Gespräch kommen. Um die mündliche Kompetenz zu fördern, könnte man die Beschreibungen auch vortragen lassen.
Fächer: Deutsch, Kunst
Arbeitsblatt Politische Bildung
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesestrategien > Während des Lesens > Text erarbeiten
kurz & einfach Arbeitsmaterial
Was tun mit Kindern und Jugendlichen, die noch nicht so gut Deutsch können, dass sie schwierigere und längere Artikel lesen und verstehen können, aber trotzdem gerne mitreden möchten?
Unser Angebot: Neben den Leichtlesetexten wird monatlich zur TOPIC-Rubrik „Welt im Fokus“ zusätzlich eine Kurzfassung unter kurz & einfach auf TOPIC LEHRERSERVICE erscheinen. Damit können alle Schüler/innen dabei sein!
Die Audiodatei zur Hörübung finden Ihre Schüler/innen auch auf TOPICdigi.
Lesetraining Lesefertigkeit
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesefertigkeit > Training des Deutens von kurzen Texten
Arbeitsblatt Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Lesetraining Lesestrategien
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesestrategien > Vor dem Lesen > Text einschätzen
Lesetraining Lesestrategien
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesestrategien > Während des Lesens > Verstehensschwierigkeiten meistern
Interaktive Tafel Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Arbeitsmaterial Hörverstehen
Den Podcast zum Arbeitsblatt finden Ihre Schüler/innen auch auf TOPICdigi.
Lesetraining Lesegeläufigkeit
Tipp
Nachdem die Schüler/innen den Artikel „Gut gekleidet“ auf Seite 28/29 gelesen haben, sollen sie zuhause Kleidungsstücke von sich oder ihrer Familie suchen, die nicht dem aktuellen Modegeschmack entsprechen. Sie lassen sich mit ihrer „Bad-Taste“-Mode fotografieren oder bringen die Kleidungsstücke in die Schule mit. Dort stellen die Schüler/innen dann einander ihre Mode vor: Es soll ein Rollenspiel entstehen, in dem ein Gekleideter/eine Gekleidete das Model ist und seine Partnerin/sein Partner eine Youtuberin/einen Youtuber spielt, der ihn/sie interviewt. Die „neueste“ Kreation soll in Werbesprache angepriesen werden.
Fächer: Deutsch, Kunst
Lesetraining Lesefertigkeit
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesefertigkeit > Training der Augenbewegungen
Lesetraining Lesegeläufigkeit
Arbeitsblatt Lyrik Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / selektives Lesen
Lesetraining Lesegeläufigkeit
Arbeitsblatt Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
digital ausfüllbares Arbeitsblatt Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Audio
Arbeitsmaterial Hörverstehen
Den News Podcast zu diesem Arbeitsblatt finden Ihre Schüler/innen auch auf TOPICdigi: topicdigi.at/s/HQkB
Bereich im Leseförderkonzept
Hörverstehen > detailliert / global / selektiv / inferierend
JAHRESPLANUNG
Mit der Jahresplanung verschaffen Sie sich einen detaillierten Überblick über das gesamte Schuljahr.
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