TOPIC
Lehrerservice
Das aktuelle TOPIC mit unserem neuen Leseförderkonzept ist da! Dabei setzen wir die neuesten Erkenntnisse der Lesedidaktik um. Das 3-Säulen-Modell unterstützt Sie bei der Leseförderung mit TOPIC. Bereits im Septemberheft finden Sie und Ihre Schüler/innen Leichtlesetexte und Übungen zum Lesetraining. Das Lehrerservice erweitert das Magazin mit Arbeitsblättern, Leserallyes, Interaktiven Tafeln u.v.m.
Jänner 2021
PDF
Hinweis zum 3-Säulen-Modell im Magazin
Tipp
Interaktive Tafel
Audio
Arbeitsblatt Politische Bildung
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesestrategien > Während des Lesens > Text erarbeiten
kurz & einfach Arbeitsmaterial
Was tun mit Kindern und Jugendlichen, die noch nicht so gut Deutsch können, dass sie schwierigere und längere Artikel lesen und verstehen können, aber trotzdem gerne mitreden möchten?
Unser Angebot: Neben den Leichtlesetexten wird monatlich zur TOPIC-Rubrik „Welt im Fokus“ zusätzlich eine Kurzfassung unter kurz & einfach auf TOPIC LEHRERSERVICE erscheinen. Damit können alle Schüler/innen dabei sein!
Arbeitsblatt Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Tipp
Die Schüler/innen können zunächst das Wastecooking-Rezept von David Groß auf Seite 35 genauer unter die Lupe nehmen. Sie werden feststellen, dass es bei diesem Rezept um eine gelungene Resteverwertung geht. In einem Zwischenschritt kann das Rezept nun umformuliert werden, um das Vorgangspassiv zu üben. Außerdem kann man mit den Schülerinnen und Schülern besprechen, auf welche Arten Kochrezepte formuliert werden können (Vorgangspassiv, Infinitiv, Imperativ, du-Form).
Beispiele:
- Du zerbrichst das alte Brot, soweit es geht. Dann gibst du es in eine Schüssel und gießt die Hälfte der Milch darüber.
- Das alte Brot wird zerkleinert und in eine Schüssel gegeben...
In einem weiteren Schritt können sich die Schüler/innen auf die Suche nach weiteren Rezepten aus der „Resterlküche“ machen. Sie können dafür natürlich zu Hause bei Eltern, Großeltern, Tanten usw. nachfragen oder sie recherchieren im Internet, zB auch auf wastecooking.com. Die Rezepte werden dann verschriftlicht (falls man das Vorgangspassiv üben möchte zB auch bewusst in dieser Form), vielleicht haben einige Schüler/innen auch Lust, das Rezept zu Hause nachzukochen und zu bebildern.
Lesetraining Lesestrategien
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesestrategien > Nach dem Lesen > Text beurteilen
digital ausfüllbares Arbeitsblatt Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen / interpretierendes Lesen
Interaktive Tafel Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen / selektives Lesen
Lesetraining Lesefertigkeit
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesefertigkeit > Training des schnellen Erkennens von Buchstaben und Buchstabengruppen
Lesetraining Lesegeläufigkeit
Lesetraining Lesefertigkeit
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesefertigkeit > Training des schnellen Erfassens und Verstehens von Wörtern und Sätzen
Arbeitsmaterial Hörverstehen
Den Podcast zum Arbeitsblatt finden Ihre Schüler/innen auch auf TOPICdigi.
Tipp
Die Schüler/innen schauen sich zunächst dieses kurze Video an, in dem es darum geht, wie man seinen Müll im Alltag reduzieren kann, zB indem man auf einen bewussten Einkauf ohne Plastikmüll achtet. Sie erstellen anschließend zu zweit oder in Kleingruppen eine Liste mit Produkten, die man problemlos durch andere ersetzen kann (zB Teebeutel, Frischhaltefolie, Jausenbox aus Plastik, Plastiksackerl, Tetrapack ...).
Diese Liste kann nun zu Hause erweitert werden, indem die Schüler/innen (im Idealfall gemeinsam mit den Eltern) eine Bestandsaufnahme in jedem Raum vornehmen (Kühlschrankcheck, Vorratskammercheck, Kleiderschrankcheck, Badezimmercheck usw.).
Das kurze Video wirft auch einige Fragen auf, die man im Unterricht diskutieren kann:
- Welche Hindernisse stellen sich einem in den Weg, wenn man Müll im Alltag vermeiden möchte (zB beim Einkauf)?
- Wo kann ich plastikfrei einkaufen?
- Warum fällt es uns oft so schwer, im Alltag Müll zu vermeiden?
Lesetraining Lesegeläufigkeit
Arbeitsblatt Lyrik Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Lesetraining Lesegeläufigkeit
Arbeitsblatt Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Lesetraining Lesestrategien
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesestrategien > Während des Lesens > Text erarbeiten
Audio
Arbeitsmaterial Hörverstehen
Den News Podcast zu diesem Arbeitsblatt finden Ihre Schüler/innen auch auf TOPICdigi: topicdigi.at/s/CJMR
Bereich im Leseförderkonzept
Hörverstehen > detailliert / global / selektiv / inferierend
Dezember 2020
PDF
Hinweis zum 3-Säulen-Modell im Magazin
Tipp
Interaktive Tafel
Audio
Lesetraining Lesefertigkeit
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesefertigkeit > Training des schnellen Erfassens und Verstehens von Wörtern und Sätzen
Arbeitsblatt Politische Bildung
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesestrategien > Vor dem Lesen > Text einschätzen
kurz & einfach Arbeitsmaterial
Was tun mit Kindern und Jugendlichen, die noch nicht so gut Deutsch können, dass sie schwierigere und längere Artikel lesen und verstehen können, aber trotzdem gerne mitreden möchten?
Unser Angebot: Neben den Leichtlesetexten wird monatlich zur TOPIC-Rubrik „Welt im Fokus“ zusätzlich eine Kurzfassung unter kurz & einfach auf TOPIC LEHRERSERVICE erscheinen. Damit können alle Schüler/innen dabei sein!
Lesetraining Lesegeläufigkeit
Tipp
Der Artikel behandelt sowohl den Punkt, wie sich die unberechenbaren Naturgewalten auf das Leben der Menschen auswirken, als auch die Tatsache, dass den Menschen immer mehr technische Möglichkeiten zur Verfügung stehen, um diesen Naturgewalten zu trotzen bzw. ihnen etwas entgegenzustellen.
In diesem Zusammenhang empfiehlt es sich, ergänzend die Ballade „Die Brück‘ am Tay“ von Theodor Fontane zu besprechen. Hier werden die Hexen als personifizierte Naturgewalten dargestellt, die eine vom Menschen erbaute und (für damalige Verhältnisse) hoch moderne Brücke zum Einsturz bringen. Es werden also genau die Fragen literarisch aufgearbeitet, die auch im TOPIC-Artikel behandelt werden.
Die Ballade kann auf vielfältige Weise in den Unterricht integriert werden:
- Vertonung der „Jungen Dichter und Denker“ anhören (youtu.be/-H0H0nxLldA)
- Ballade szenisch lesen (evtl. auch mit Requisiten) oder Standbilder zur Ballade bauen
- Hintergründe zum historischen Eisenbahnunglück recherchieren und einen historischen Zeitungstext verfassen
- Ballade auf andere Katastrophen übertragen und umschreiben
- usw.
Arbeitsblatt Textverstehen
Tipp
Im Artikel kommen viele Fachbegriffe vor, die man mit den Schülerinnen und Schülern noch einmal gemeinsam spielerisch aufgreifen kann.
Sie entwerfen zu zweit je nach Klassengröße eine oder mehrere Jeopardy-Antworten (umgedrehtes Quiz), zu denen anschließend im Rahmen einer Spielerunde die passenden Fragen formuliert werden müssen. Die Schüler/innen werden für das Quiz in Kleingruppen eingeteilt, es gibt jeweils eine/n Gruppensprecher/in. Für jede passende Frage werden Punkte verteilt. Die Regeln sind natürlich variabel und können von der Lehrperson angepasst werden.
Folgende Begriffe aus dem Artikel bieten sich zB an:
Vulkan, Erdmantel, Magma, Magmakammer, Vulkankegel, Lava, Explosion, Gas, Aschefontäne, Vulkanausbruch, Krater, Erdbeben, Bergsturz, Vulkanforscherinnen, Vulkan Ätna, Hellseherin, antike Stadt Pompeji, Vulkan Vesuv, Rauchwolke, Lavalawine, Neuseeland, Island, Vulkan Eyjafjallajökull, Verdunklung, Erdklima, Vulkan PinatuboBeispiel:
Satz: Es ist ein feuerspeiender Berg.
Frage: Was ist ein Vulkan?
Lesetraining Lesestrategien
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesestrategien > Nach dem Lesen > Text zusammenfassen
digital ausfüllbares Arbeitsblatt Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen / selektives Lesen
Dieses Arbeitsblatt (PDF) kann direkt am Computer bearbeitet und gespeichert werden.
Download
Lesetraining Lesefertigkeit
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesefertigkeit > Training des schnellen Erkennens von Buchstaben und Buchstabengruppen
Lesetraining Lesestrategien
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Lesestrategien > Während des Lesens > Text erarbeiten
Arbeitsmaterial Hörverstehen
Den Podcast zum Arbeitsblatt finden Ihre Schüler/innen auch auf TOPICdigi.
Lesetraining Lesegeläufigkeit
Arbeitsblatt Lyrik Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Audio Lesegeläufigkeit
Lesetraining Lesegeläufigkeit
Arbeitsblatt Textverstehen
Bereich im Leseförderkonzept
Lesetraining > Textverstehen > detailliertes Lesen / globales Lesen / selektives Lesen / interpretierendes Lesen
Audio Lesegeläufigkeit
Kurzgeschichte erzählt
Audio
Arbeitsmaterial Hörverstehen
Den News Podcast zu diesem Arbeitsblatt finden Ihre Schüler/innen auch auf TOPICdigi: topicdigi.at/s/Behg
Bereich im Leseförderkonzept
Hörverstehen > detailliert / global / selektiv / inferierend
JAHRESPLANUNG
Mit der Jahresplanung verschaffen Sie sich einen detaillierten Überblick über das gesamte Schuljahr.
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