Lux + join in

Lesen:

• Lesen des Gedichtes in Partnerarbeit
• Danach üben im Tandemsystem
• Herausarbeiten des Grundgedankens – Ruhe/Frieden = Weihnacht

Deutsch/Aufsatz:

• Schreiben es Akrostichons zum Wort „Weihnacht“ in jeweils ganzen Sätzen (zB Weltfrieden ist ein wichtiges Anliegen der Menschen)
• Gestalten des Akrostichons mit Vignettenbildern
• Vorlesen der eigenen Texte

Bildnerische Erziehung:

• Fantasiereise im Kopf: Was bedeutet für mich Frieden?
• Umsetzung der Gedanken in ein Plakat „Friedliche Weihnacht“ in Klassenarbeit

Musikerziehung:

• Berühmte österreichische Weihnachtslieder
• Die Geschichte von „Stille Nacht – Heilige Nacht“
• In wie vielen Sprachen es das Lied gibt
• Liederarbeitung mit allen Strophen

Links:

1. Brauchtum
2. Geschichte „Stille Nacht“
3. Entstehung „Stille Nacht“
4. „Stille Nacht“ in 13 Sprachen

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Deutsch/Lesen/Rechtschreiben:

• Lesen des Beitrags > auf Wolf bezogene Wörter markieren (zB Rudel)
• Wortliste erstellen + Erklärung (zB Rudel = Wölfe, die zusammenleben)
• Eigenen Sachtext schreiben: Das weiß ich jetzt! Mit Infos aus Text

Sachunterricht

• Weitere Recherchen
• Bücher im Internet suchen, die Zusammenleben Mensch und Wolf beschreiben
• Welche Themen werden hier behandelt – Böser Wolf?
• Diskussionsrunde: Vorurteile der Menschen gegenüber der Rückkehr der Wölfe > Gründe auf Flipchart notieren

Bildnerische Erziehung:

• Kantendruck: Umrisse des Wolfes mit Kohlestift zeichnen > Augen etc. ebenfalls > Fell mit Kantendruck gestalten

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Englisch:

• Aufbauendes Lesen der Worte: mammals, bats, reptiles, mollusc, apes, monkeys
• Lesen des Artikels
• Markieren der vorher geübten Wörter
• Frage-Antwort-Spiel: Is the gecko a reptile? Yes, it is! / No, it isn't.
• Recherchieren der angegebenen Tiere – Ernährung
• Schreiben der Speisekarten mit Schlagworten zB bats: beetles, moth, mosquitos

Sachunterricht:

• Gruppenarbeit: The Orangutan
• Text aus Magazin und unten erwähnten Link lesen
• Kurze Sachinfos schreiben
• Power-Point-Präsentation mit Bildern gestalten

Bildnerische Erziehung:

• Formen eines Oktopus aus Pfeifenreinigern / Kopf Styroporkugel bunt bemalt
• Illustrieren der Speisekarten

Link:

1. www.enchantedlearning.com/subjects/apes/orangutan/Orangcoloring.shtml

Englisch:

• Fachwörter erarbeiten
• Anlegen einer Kartei
• Lesen der Texte
• Fragen zu den Texten in Form eines 1-, 2- oder 3-Spiels: zB Where was the biggest meteorite found? 1 Europe / 2 Asia / 3 Africa

Sachunterricht:

• Wie Steine entstehen
• Was sind Meteoriten – Recherche im Internet
• Vergleichen verschiedener Steine nach Form/Farbe/Qualität
• Härtetest mit einigen Steinen

Experiment:

• Steine angeln: kleine Steine (teilweise mit Eisenanteil) in eine Schale legen. Magnet über die Steine führen – metallhaltige bewegen sich auf Magnet zu

Bildnerische Erziehung:

• Steinskulptur bauen > mit Kleber zusammenfügen – Fantasiegebilde!

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Sachunterricht/Lesen:

• Lesen des Textes je nach Lesefähigkeit
• Arbeit in Kleingruppen: Recherchen am Computer (siehe Link)
• Herausarbeiten der Begriffe Klimawandel/Treibhauseffekt
• In der Gruppe folgende Arbeitsaufgaben erfüllen: Beim Einkaufen / Müll vermeiden, um Klima zu schützen / Klimaschutz durch Stromsparen
• Anfertigen von Karteikarten zu den einzelnen Themen in Form von Schlagworten
• Bearbeiten der vierten Aufgabe: Meine Ideen für den Klimaschutz

Deutsch/Aufsatz:

• Mündliches Vorstellen der eigenen Ideen im Gesprächskreis
• Formulieren der eigenen Ideen
• Ideen auf Plakate für Wandzeitung schreiben

Bildnerische Erziehung:

• Gestalten der Plakate mit Fotos / Zeitungsausschnitten / eigenen Zeichnungen

Mathematik:

• Welche Arten von Müll gibt es? (siehe Link)
• Abwägen des Mülls, der an einem Tag in der Klasse entsteht
• Herstellen einer Tabelle: Papier | Plastik | Obstreste
• Hausaufgabe: Abwägen des Mülls von einem Tag zu Hause – ebenfalls mit Herstellen einer Tabelle

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Dieses Arbeitsblatt (PDF) kann direkt am Computer bearbeitet und gespeichert werden.

Deutsch/Sprache und Sprechen:

• Erarbeiten der Fachbegriffe zum Comic (siehe Link)
• Mündliches Erzählen der Bildgeschichte

Deutsch/Rechtschreiben:

• Clustering: Wörter zum Novemberwetter suchen > zusammengesetzte Nomen mit „November/Nebel“
• Silben der Wörter mit Bögen markieren
• Artikel und Plural suchen
• Wörter abgeteilt aufschreiben

Deutsch/Aufsatztechnische Schulung:

• Fortsetzung des Comics schreiben: Ich bin Luxi – Was tue ich im Novemberregen?
• Text schreiben > Bilder pro Sequenz zeichnen > Bildunterschrift = Text
• Einbau von Comicblasen mit den Gedanken

Experiment:

• Nebel in der Flasche (siehe Link)
• Video betrachten > Experiment nachvollziehen

Bildnerische Erziehung:

• Nebelbild: Stadtsilhouette mit schwarzem Marker zeichnen > mit Pinsel und Wasser verwischen

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Englisch:

• „Four seasons“-Wortmaterial: Jahreszeit sowie Temperatur auf Kärtchen im Lernkreis – Zuordnen der Kärtchen
• Erlesen der Sätze – richtiges Einsetzen
• Spiel: Becken mit Wasser: kalt/warm/heiß > Finger eintauchen > Satzmuster: It is …
• Festigung des gesamten Wortangebotes: Vorgegebenen Lückentext zum Thema ergänzen: Now it is … Today it is …. It is … and … (winter/cold/cloudy/rainy) / Aus den angebotenen Wörtern Sätze bilden (schwierig).

Experiment:

• Was ist wärmer? Wasser oder Erde. Je ein Becher (einer gefüllt mit Wasser, einer mit Erde) > eine Viertelstunde in den Kühlschrank stellen > dann eine Viertelstunde in die Sonne > Messung mit einem Thermometer > Erkenntnis: Erde speichert Wärme besser.

Bildnerische Erziehung:

• Gestalten einer Wandzeitung zu „Weather Words“ (sechs Gruppen): Jede Gruppe malt ein Bild eines Baumes mit Filzstiften. Mit Deckfarben/Deckweiß wird danach der entsprechende Wetterzustand auf das Bild gemalt.
• Schreiben der Bildunterschrift in Fantasieschriften nach Mustersatz: Today it is … !

Links:

„Seasons“-Material
The Earth

Englisch:

• Betrachten der Bilder „Fire“ > in einfachen Sätzen beschreiben
• Lesen der Infos
• Klassengespräch: Frage-Antwort-Spiel zum Text: Who discovered fire? ...
• „Electricity“: Beispiele für elektrische Geräte im Klassenraum suchen, benennen: computer, lamps, …
• Lesen der Vorsichtsmaßnahmen

Sachunterricht:

• Anlegen eines Stromtagebuchs für die Klasse: Geräte auf Plakate zeichnen – Striche machen, wie oft welches verwendet wird
• Warum müssen wir mit Strom aufpassen – Reaktionen des Körpers
• Diskussion: Wie ist unser Tag, wenn der Strom ausfällt

Experiment:

• Man benötigt: Eine brennende Kerze auf einem Teller, eine 50-Cent-Münze, Eisendraht. So geht’s: Eisendraht genau um Münze biegen, Schlinge festdrehen. Münze mit einer Kluppe über Flamme halten – passt danach nicht mehr in Schlinge – Metall dehnt sich bei Hitze aus

Bildnerische Erziehung:

• Ölkreiden-Arbeit: Leuchtendes Feuer malen, danach mit schwarzer Ölkreide überdecken – Auskratzen wirrer Striche mit Scherenspitze, sodass Feuer durchleuchtet

Links:

Broschüre Strom & Energie
Regeln im Umgang mit Strom